SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM ELABORADA NO ENCONTRO PRESENCIAL DO CURSO MGME DE CIÊNCIAS

TEMA: LIXO URBANO

Sondagem:

Levantamento dos conhecimentos prévios questionando, por exemplo, quais tipos de lixo os alunos conhecem.  Além disso, solicitar aos alunos uma pesquisa sobre como ocorre a coleta de lixo no ambiente em que eles vivem.

Problemática:

Questionar os alunos sobre como o lixo é alojado em sua residência e como é a produção de lixo na mesma, fazendo com que os alunos comecem a perceber se há desperdício ou uma produção excessiva.

Contextualização:

Mostrar para os alunos a relação de causa e efeito da produção excessiva e da falta de um destino correto ao lixo, como por exemplo, a relação das enchentes com o lixo que é jogado nas ruas ou as doenças que podem surgir em determinado local pela presença de roedores e insetos atraídos pela presença do lixo.

Sistematização:

Promover uma conscientização da responsabilidade de se dar um destino correto ao lixo, além disso, despertar para a questão do desperdício e da produção excessiva, fazendo com que o aluno possa adquirir esse conhecimento transformando-o em ação em seu benefício e do meio ambiente.

Avaliação:

- Avaliação contínua através de debates, questionamentos, levantamentos de hipóteses, etc.

- Participação nas atividades.